Activités

Cycle de conférences de l'OJS en collaboration avec le CÉRTA : Sylvain Bourdon (30 octobre 2014)

Sylvain Bourdon, directeur du CÉRTA : Jeunes, travail et normes sociales : les figures de réussite pour saisir la différenciation et la complexification des parcours d’insertion.

Avec la collaboration de Maria-Eugenia Longo et Johanne Charbonneau

Malgré leur complexification croissante, les parcours d’insertion des jeunes continuent d’être le résultat d’un processus de socialisation qui, plutôt que de s’ancrer dans un modèle unique, reflète une cohabitation de normes plus ou moins contradictoires. Le construit de figure de réussite a été élaboré et mis à l’épreuve dans l’analyse d’entretiens longitudinaux menés auprès de 53 jeunes Québécois pour mieux comprendre le rôle des référents normatifs dans les choix effectués, leur enchaînement dans les parcours d’insertion, et les bifurcations qui peuvent en résulter.

La conférence de Sylvain Bourdon aura lieu le :

Jeudi, 30 octobre 2014
12h15 à 13h30

Salle 05-SSF-A1-102
Faculté d'éducation
Université de Sherbrooke

Cette conférence se tient dans le cadre du cycle de conconférences de la saison Automne 2014 : « Les jeunes et le travail : mode d'emploi », du champ de recherche Travail et insertion professionnelle. Organisé par Marco Alberio (UQAR) et Sylvain Bourdon (Université de Sherbrooke), le cycle de conférences est une collaboration de l'UQAR, l'INRS et le CÉRTA.

Site web de l'Observatoire Jeunes et Société

 

Conférence-midi avec Sandra Roy : 8 avril 2014

Sandra Roy, membre étudiant au CÉRTA : De l'école à l'entreprise : les défis de l'accompagnement en milieu de travail dans un contexte d'alternance en formation professionnelle.

Dans un contexte de développement de l’alternance, le partenariat entre les milieux éducatif et économique comporte une collaboration, un engagement essentiel des acteurs des deux milieux, tout particulièrement dans l’accompagnement du stagiaire, selon une démarche pragmatique et favorable à la réussite de son parcours de formation et de son insertion professionnelle. À ce jour, très peu d’études se sont explicitement employées à décrire le rôle, les fonctions, les formes d’accompagnement du formateur en entreprise (FE) en tant qu’acteur de l’alternance. Cette conférence présente les résultats préliminaires dégagés à partir d’un corpus de données d’entretiens et d’observations de cinq dyades (formateurs et stagiaires), dans un parcours de formation en milieu de travail. Les résultats permettront d’apporter un nouvel éclairage sur les pratiques effectives que mobilisent les FE en situation professionnelle.

Cette conférence-midi aura lieu le :

Mardi, 8 avril 2014
11h45 à 12h45

Local A1-229
Faculté d'éducation
Université de Sherbrooke

Affiche de l'activité