Activités

Convergences pour la FGA : 27 février 2015

Rencontre de chercheures, chercheurs et d’acteurs du réseau de la FGA dans le contexte de l’actualisation de la Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue.

Objectifs de la rencontre

  • Partager des constats sur la FGA
  • Établir des convergences
  • Communiquer les constats et les pistes dégagés au ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport


Déroulement de la journée

Les chercheures et chercheurs Paul Bélanger, Rachel Bélisle, Sylvain Bourdon, Pierre Doray, Jacques Ledent, Maryse Potvin, Brigitte Voyer, des représentantes et représentants de l’Association
québécoise des intervenantes et des intervenants à la formation générale des adultes (AQIFGA), de la Fédération autonome de l’enseignement (FAE), de la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ), de la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE) et de l’organisme « Maman va à l’école » présenteront des constats et des défis pour alimenter une plénière lors de laquelle seront dégagées des convergences.

Le lancement d'un numéro spécial sur la FGA de la Revue des sciences de l'éducation est prévu en fin de journée.

Le vendredi 27 février 2015
Université du Québec à Montréal
Au Coeur des sciences
200, rue Sherbrooke Ouest
Montréal (Québec) H3C 3P8
De 9 h à 16 h 30
(Dîner sur place)

Inscrivez-vous en contactant Daniel Baril
Par courriel : dbaril@icea.qc.ca
Par téléphone : (514) 948-2044, poste 234

 

5e édition du colloque scientifique étudiant du CÉRTA: programmation

Collaboration et partenariat dans le soutien aux transitions
auprès des populations en situation de précarité

5e edition colloque etudiant

 

 

 

 

19 février 2015

Entrée du pavillon A1 
A1-229

9h30 - 9h45
Ouverture des portes et déjeuner

Ouverture

10h00 - 11h30
Luisa Fernanda Diaz
Marie Beaulieu (coauteure de la communication)
Pratiques de collaboration intersectorielle et interprofessionnelle dans le domaine de la lutte contre la maltraitance envers les aînés

Ana Batista
Représentations sociales de l’apprentissage chez les aînés selon une perspective intergénérationnelle : résultats initiaux de la recherche

Conférence-midi

12h00 - 12h45
Élisabeth Mazalon

13h00 - 14h00
Concours d’affiches scientifiques et dîner

14h00 - 15h30
Jean-Pierre Mercier
Expressions de collaboration dans des pratiques de l’écrit de jeunes mères de Ma place au soleil

Alain-Guillaume Marcotte-Fournier
Ségrégation scolaire et différenciation curriculaire au Québec : analyses multiniveaux sur l’influence de la composition des classes sur la réussite des élèves

Fermeture

15h30 - 16h00 
Délibération du jury


Conférence-midi avec Jean Gabin Ntebutse et Simon Collin : 12 février 2015

Jean Gabin Ntebutse, professeur adjoint et membre régulier du CÉRTA et Simon Collin, professeur à l'UQÀM : Inégalités numériques en éducation: portraits, limites et perspectives.

La conférence-midi aura lieu le :

12 février 2015
11h45 à 12h45

Local A1-229
Faculté d’éducation
Université de Sherbrooke

Simon Collin est professeur en didactique du français langue seconde au département de didactique des langues de l'UQÀM. Il est également titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les enjeux socioculturels du  numérique en éducation et directeur du  Centre de recherche inter universitaire sur la formation et la profession enseignante- Université du Québec (CRIFPE-UQ). Son parcours académique et ses intérêts de recherche portent sur les enjeux relatifs aux relations entre les technologies et  la langue, la culture et la société en éducation.