Enjeux et problèmes autour du développement d’outils pour étudier le rapport à l’écrit de personnes en formation à l’enseignement secondaire et professionnel.

Notice bibliographique

Blaser, C., Saussez, F. et Bouhon, M. (2015). Enjeux et problèmes autour du développement d’outils pour étudier le rapport à l’écrit de personnes en formation à l’enseignement secondaire et professionnel. Dans M. Morisse et al. Écriture, Réflexivité et professionnalisation : considérations épistémologiques et fonctionnelles. Canada : Presses de l'Université du Québec.

Membres du CÉRTA impliqués