Activités des formateurs d’enseignants : quelles fonctions pour quels objectifs ? Éléments de synthèse.

Notice bibliographique

Saujat, F., Sève, C. et Saussez, F. (2016). Activités des formateurs d’enseignants : quelles fonctions pour quels objectifs ? Éléments de synthèse. Dans L. Ria (dir.), Former des enseignants au XXIè siècle (2, 235-243). Louvain-la-Neuve, Belgique : DeBoeck Université.

Membres du CÉRTA impliqués

Frédéric Saussez

Centre d’études et de recherches sur
les transitions et l’apprentissage
Université de Sherbrooke
Faculté d’éducation
2500, boul. de l’Université, local A1-238
Sherbrooke (Québec) CANADA J1K 2R1

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