Nouvelles

Publication du rapport La formule de coexistence travail-études au Cégep de Sherbrooke. Évaluation de la mise en œuvre et des premiers effets

Ce rapport présente les résultats de l’évaluation de la mise en œuvre et des premiers effets de la formule de coexistence travail-études (CTÉ) au Cégep de Sherbrooke. La recherche évaluative a mobilisé plusieurs sources de données (entretiens individuels, sondage Web, données de suivi des élèves et documents administratifs) récoltées de mai à septembre 2016.

Pour consulter le rapport, veuillez cliquer ici.

escaliers


Conférence-midi : vendredi 25 novembre

Simon Viviers, Eddy Supeno et Patricia Dionne
Une agora pour dynamiser le pouvoir d’agir des c.o. et « orienter » les politiques publiques.

Dans le cadre des conférences-midi du CÉRTA
Vendredi, 25 novembre 2016
11h45 à 12h45
Faculté d'éducation, local A1-229

Pour en savoir plus


Mémoire du CÉRTA sur le projet de politique éducative

Dans ce mémoire les signataires invitent notamment le ministre à adopter une posture cohérente en faveur de l’apprentissage tout au long et au large de la vie, incluant les réalités diversifiés des adultes,  et à  ce que l’école de demain soit adossée à la nouvelle conception de l’orientation éducative et professionnelle.  Ils prennent position contre l’augmentation jusqu’à 18 ans, ou obtention d’un premier diplôme/qualification, de l’obligation de fréquentation scolaire.

Pour consulter le mémoire, veuillez cliquer ici.

Étudiante